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miércoles, 14 de junio de 2017

VISITA GUIADA A PUERTAS ABIERTAS A COLEGIO SANTA ISABEL

Los padres de familia, alumnos y la población huancaína junto al equipo técnico del Gobierno Regional de Junín, hoy (jueves) participarán de la visita guiada a puertas abiertas al emblemático colegio Santa Isabel de Huancayo.

"Arrancamos de cero el año 2015. Otros lo destruyeron. Sus bienes, enseres, tecnología, carpetas, vehículos, hasta la imprenta desapareció. Nosotros, llegamos para construir. Garantizo como ex isabelino terminar al 100% el colegio Santa Isabel", señaló en tono enérgico Ángel Unchupaico, gobernador regional, durante el recorrido a la obra.

La visita guiada estará centrada en la infraestructura de los niveles de primaria y secundaria, ambas culminadas al 100 por ciento. Se confirmó que la actividad de este jueves se desarrollará en dos turnos: de 9 a 11 a.m. y de 3 a 5 p. m.

Unchupaico dijo que se tenía el acuerdo de realizar esta visita guidada, paso seguido se programaba la inauguración de la totalidad del colegio, “eso lo estamos cumpliendo y no hemos pateado el tablero. Saludamos a todos quienes nos acompañarán y conocer el real avance de la infraestructura que tiene un 100% en primaria y secundaria”.

DISTORSIONAN LA REALIDAD
Lamentó además que se pretenda politizar el tema, “estamos trabajando en estricto cumplimiento a la ley, nos sujetamos a las observaciones pero no actuamos con presiones”, señaló la autoridad regional.

Similar opinión tuvo el gerente general Javier Yauri, quise dijo: “los padres y alumnos visitarán los ambientes y sacarán sus conclusiones sobre el progreso de este proyecto educativo. El Santa Isabel fue destruido y abandonado, ahora hay quienes pretenden sacar provecho político confundiendo a la comunidad isabelina pero serán los propios padres quienes verán cómo se encuentra el colegio más grande del Perú”, indicó.

DETALLE: A la visita guiada fueron invitados, la Defensoría del Pueblo, Prefectura, Colegios Profesionales, alumnos de Universidades, ex alumnos y los directivos de ambos niveles.

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